Servus zusammen,

wer hier aus dem mittelfränkischen Landkreis Roth kommt oder die Triathlon-Szene verfolgt, weiß genau, was diese Woche bedeutet: IT’S RACE WEEK! Die ganze Region fiebert mit, die Anspannung steigt und alles bereitet sich auf den großen Showdown am Sonntag vor, den DATEV Challenge Roth 2025. Diejenigen von euch, die mich schon länger verfolgen, erinnern sich vielleicht noch an meinen Beitrag aus dem letzten Jahr, als die Faszination dieses Events mich zu einem Vergleich mit unserer eigenen, ganz persönlichen Langdistanz inspiriert hat: der Vorbereitung auf die Steuerberaterprüfung.

Gestern und heute war ich wieder auf der Triathlon-Expo, der riesigen Messe rund um das Rennen. Zwischen hunderten von Ständen, blinkenden Pulsuhren, Rennrädern, Sportklamotten und dem Duft von Energie-Gels kam mir ein Gedanke, den ich unbedingt mit euch teilen muss.

Die große Materialschlacht – Auf der Expo und im Lernplan

Auf der Expo ist das Angebot schier unendlich. Unzählige Aussteller für Sportkleidung, Ernährung, Fahrräder und Accessoires buhlen um die Aufmerksamkeit der Athleten. Jeder Stand vermittelt die gleiche Botschaft: Mit genau diesem Produkt, diesem Gel oder diesem Hightech-Gadget holst du das Beste aus dir heraus. Man wird förmlich erschlagen von den Möglichkeiten und dem Gefühl, etwas zu verpassen, wenn man nicht zugreift.

Und während ich da so durch die Gänge schlendere, sehe ich die perfekte Parallele zu unserer Examensvorbereitung. Öffnet man das Internet oder die Fachzeitschriften, findet man ein ebenso riesiges Angebot: unzählige Anbieter für Klausurenkurse, Crashkurse, Online-Seminare und spezielle Methodik-Workshops. Jeder vermittelt einem, dass man unbedingt seinen Kurs besuchen muss, weil man sonst entscheidende Informationen verpasst oder eine Wissenslücke nicht schließen kann.

Ganz ehrlich? Auch ich tappe immer wieder mal in diese Falle. Man liest eine Werbung oder hört von Kommilitonen und denkt: „Den Kurs muss ich unbedingt noch buchen, weil sonst …!“

Bleib bei dir – Dein Rennen, dein Plan

Aber genau hier möchte ich euch eine wichtige Botschaft mit auf den Weg geben: Hinterfragt alles kritisch und bleibt bei eurem Plan! Was für den einen Athleten der perfekte Schuh ist, führt beim anderen zu Blasen. Was für den einen Kandidaten der ideale Klausurenkurs ist, sprengt beim anderen den gesamten Zeitplan.

Lasst euch nicht vom Marketing oder dem Herdentrieb verrückt machen. Stellt euch stattdessen bei jedem Angebot, das euch reizvoll erscheint, ganz ehrlich diese Fragen:

• Passt dieser Kurs wirklich in meinen bestehenden Lernplan?
• Entspricht die Lehrmethode meinem persönlichen Lerntyp?
• Habe ich realistisch betrachtet die Zeit, den Kurs nicht nur zu besuchen, sondern auch fundiert vor- und nachzubereiten?

Es ist wichtiger, wenige, aber die richtigen Kurse zu belegen und diese voll auszuschöpfen, als viele Kurse nur halbherzig zu absolvieren.

Mein persönlicher „Race Plan“ für die kommenden Wochen

Auch ich stehe gerade vor so einer strategischen Entscheidung. Am 12. Juli beginnt für mich der sechswöchige Arbeitskreis der Nöthen/Schröders GbR. Das Konzept: Samstag und Sonntag gemeinsame Fallbearbeitung und am Montag eine sechsstündige Klausur. Einerseits freue ich mich riesig darauf, denn ich schätze die Dozenten und komme mit deren Arbeitsweise und Lernstrategie extrem gut zurecht. Es passt zu meinem Typ.

Andererseits – und hier kommt die ehrliche Reflexion ins Spiel – bin ich nicht sicher, ob ich diesen Kurs heute noch einmal buchen würde. Nicht wegen der überragenden Inhalte, sondern rein aus zeitlichen Aspekten. Ich weiß jetzt schon, dass ich es nicht schaffen werde, in den nächsten sechs Wochen den Kurs zu besuchen, jede Woche eine Klausur zu schreiben und zusätzlich noch die wöchentliche Knoll-Klausur und alles auch noch vollumfänglich nachzuarbeiten.

Deshalb habe ich für mich eine Entscheidung getroffen: Ich setze meinen Fokus voll auf den Arbeitskreis an den Wochenenden. Die Knoll-Klausuren habe ich gedanklich erstmal „hinten angestellt“. Je nachdem, wie die Zeit es zulässt, werde ich sie während oder nach dem Kurs schreiben. Aber ich werde mich deswegen nicht stressen. Wenn es am Ende bedeutet, dass ich die eine oder andere Klausur nur intensiv nacharbeite, statt sie selbst zu schreiben, dann ist das mein Weg. Da ich bis zum Examen keinen weiteren Kurs mehr besuchen werden, kann ich die Knoll-Klausuren auch „entspannt“ noch im August/September schreiben.

Die Kernaussage ist also: Vertraut auf euren Plan und eure Selbsteinschätzung. Ihr allein sitzt im Cockpit eures Rennens. Wählt euer Material und eure Taktik weise aus, damit ihr am Tag X nicht erschöpft, sondern topfit an der Startlinie steht.

In diesem Sinne wünsche ich euch eine erfolgreiche „Race Week“ in eurer eigenen Examensvorbereitung!

Grüße gehen raus

Ahoi,

ich melde mich zurück aus einer wundervollen und absolut notwendigen Auszeit! Wir haben 12 Tage in Norwegen verbracht und die atemberaubende Natur in uns aufgesaugt. Die Weite der Fjorde, die Ruhe der Landschaft und die vielen unvergesslichen Momente haben unglaublich gutgetan, um die Akkus wieder voll aufzuladen. Ein paar Eindrücke habe ich euch natürlich mitgebracht, die Bilder sprechen für sich!

Doch kaum ist der Koffer ausgepackt, holt einen die Realität schneller ein, als man „Steuerberaterprüfung“ sagen kann. Vor unserem Urlaub hatte ich noch einen ganzen Schwung an Klausuren geschrieben und wer A sagt, muss auch B sagen – oder in meinem Fall: Wer Klausuren schreibt, muss auch nacharbeiten. Und genau über dieses Thema möchte ich heute mit euch sprechen: meine Strategie zur Klausur-Nacharbeit.

Mein „Ampelsystem“ für den schnellen Überblick

Sobald die korrigierte Klausur digital in meinem Postfach landet, beginnt für mich der wichtigste Teil des Lernprozesses. Ich öffne die Dateien direkt auf meinem Laptop, um mir einen strukturierten Überblick über meine Leistung zu verschaffen und gezielt an meinen Schwächen zu arbeiten. So kommt mein ganz persönliches „Ampelsystem“ ins Spiel, das mir auf den ersten Blick zeigt, wo ich stehe:

• Grün: Volle Punktzahl erreicht! Hier habe ich das Thema offenbar nicht nur erkannt, sondern auch treffsicher angewandt. Das ist immer ein kleiner Motivationsschub.
• Gelb: Teilweise Punkte. Das bedeutet meistens: Thema zwar erkannt, aber in der Ausführung hat es gehapert. Typische Kandidaten hierfür sind eine falsche Zitierweise, fehlende Paragraphen oder eine unsaubere Anwendung der Vorschriften. Oder mein größter Feind 😉 zu wenig begründet, könnte ausführlicher sein.
• Rot: Keine Punkte. Das sind meine „Problemzonen“. Entweder habe ich ein Thema komplett übersehen, es nicht verstanden oder falsch zugeordnet.

Durch diese farbliche Gestaltung sehe ich sofort, wo die größten Baustellen sind und kann meine Energie gezielt einsetzen.

Von der Analyse zur Aufarbeitung

Die grünen Passagen geben mir Sicherheit und werden nur kurz überflogen. Bei den gelben schaue ich mir genau an, was der Korrektor bemängelt hat. Oft sind es Flüchtigkeitsfehler, die sich mit mehr Konzentration und Routine abstellen lassen.

Die meiste Zeit investiere ich aber logischerweise in die roten Bereiche. Hier steckt das größte Lernpotenzial. Ich gehe die Lösung des Falles akribisch durch und versuche, jeden Schritt nachzuvollziehen. Wichtige Erkenntnisse und Stichpunkte wandern direkt in meine zentrale Datei „Zusammenfassung Wiederholung“. Parallel dazu führe ich eine Art Inhaltsverzeichnis, in dem ich jeden Klausurfall kurz und knapp mit den Kernthemen skizziere. So hoffe ich, später schneller bestimmte Sachverhalte wiederzufinden und Zusammenhänge besser zu überblicken.

Gleichzeitig ist die Nacharbeit auch immer ein kritischer Blick auf mein Handwerkszeug: Komme ich mit meinen Markierungen in den Gesetzen gut zurecht? Sind meine abgeklebten Schemata eine Hilfe oder eher ein Hindernis im Eifer des Gefechts? Was kann ich ganz allgemein an meiner Technik noch verbessern?

Meine goldene Regel: Erst nacharbeiten, dann neu schreiben

Um dem gefürchteten „Klausurenstau“ vorzubeugen, bei dem man nur noch schreibt und mit der Nacharbeit gar nicht mehr hinterherkommt, habe ich eine eiserne Regel: Bevor ich in einem Fach eine neue Klausur schreibe, müssen alle alten Klausuren in diesem Fach fertig nachgearbeitet sein. Das bremst zwar manchmal den Drang, einfach weiterzumachen, sorgt aber für einen nachhaltigen Lerneffekt.

Die Macht der Wiederholung

Mit der Nacharbeit allein ist es aber nicht getan. Jede Klausur, die ich geschrieben und nachgearbeitet habe, wird wiederholt. Das passiert ebenfalls, bevor ich eine neue Klausur im selben Fach beginne. Diese erste Wiederholung ist kürzer: Ich lese mir den Sachverhalt erneut durch, skizziere im Kopf den Lösungsweg und gleiche ihn dann mit der Musterlösung ab.

Dabei ist mir in letzter Zeit aufgefallen: Bei manchen komplexen Themen reicht eine einzige Wiederholung für mich nicht aus. Deshalb habe ich meine Excel-Liste erweitert. Fälle oder Teilaufgaben, bei denen ich mich noch unsicher fühle, bekommen einen Vermerk für eine zweite, gezielte Wiederholung zu einem späteren Zeitpunkt.

Das war ein kleiner Einblick in meinen aktuellen Lernprozess und die Tücken der Nacharbeit. Es ist ein mühsamer, aber unglaublich wichtiger Teil der Vorbereitung.

Jetzt seid ihr dran! Wie geht ihr die Nacharbeit an? Habt ihr ähnliche Systeme oder ganz andere Strategien? Hinterlasst mir gerne eure Fragen und Anmerkungen in den Kommentaren. Auch wenn euch ganz andere Themen auf den Nägeln brennen – lasst es mich wissen! Ich freue mich darauf, im nächsten Beitrag darauf einzugehen.

Grüße gehen raus.